Bei der Vorstellung des „grünen Klassenzimmers“ am 17. Mai 2024: Drei Schülerinnen gemeinsam mit (v. l.) Anja Rauh (Schulleitung), Elke Bach (Agentur für Arbeit), Sabine Lachenicht (Leiterin des städtischen Amts für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie) und Jakob Strack (Werkstattschule e. V.). Foto: Philipp Rothe
e. V. Die Arbeit an den handwerklichen, kreativen Projekten wie ein grünes Klassenzimmer und selbstgebaute Sitzgelegenheiten sollen den jungen Menschen auch Ideen für die Berufsorientierung geben.
Neue Bäume, Bänke und ein „grünes Klassenzimmer“
Bei der offiziellen Einweihung der Bauwerke lobte Umweltamtsleiterin Sabine Lachenicht die Arbeit und Kreativität der Schülerinnen und Schüler, die auf diese Weise einen Beitrag zur Aufwertung ihres eigenen Schulgeländes leisteten. Die Jugendlichen ließen in der Projektwoche ihrem Einfallsreichtum freien Lauf:
• Zwei großkronige Bäume wurden im Vorfeld durch Mitarbeiter des Landschaftsamtes im Innenhof gepflanzt und bieten nun Schatten für die darunterliegenden, neu entstandenen Sitzgelegenheiten.
• Am Basketballfeld wurden aus Sandstein und Robinie eine neue Bank mit beschnitzter Rückenlehne gebaut sowie zu deren Beschattung Pflasterfläche entsiegelt und Büsche gepflanzt.
• Eine „Naschhecke“ aus Nährgehölzen bietet nun den Schulkindern und Insekten neue „Nahrung“.
• Außerdem sind nun durch ein „grünes Klassenzimmer“ im Schulgarten auch Unterrichtseinheiten im Freien möglich.
• Am letzten Tag der Projektwoche präsentierten die Jugendlichen der achten Klassen neben den Bauwerken und Betonskulpturen auch einen nach eigenem Drehbuch gedrehten Film und verteilten Taschen, die sie mit selbst entworfenen Motiven im Siebdruckverfahren bedruckt hatten.
Alle entstandenen Werke eint der Bezug zur Namensgebung der Gregor-Mendel-Realschule, indem die Schülerinnen und Schüler das Motiv der Erbse, deren Abstammungsmerkmale Gregor Mendel untersucht hatte, auf eigenen Wunsch in die Gestaltung eingebracht hatten.
Projektewoche soll Jugendliche zum Tüfteln für bessere Klimawandelanpassung ermutigen
Das Ziel der Projektwoche war es, den Innenhof der Schule und das umliegende Außengelände klimaökologisch zu optimieren und gleichzeitig die Schülerinnen und Schüler an handwerkliche und kreative Berufe heranzuführen. In einem Planungsworkshop mit dem Verein Werkstattschule e. V. entwickelten die Schülerinnen und Schüler vor der Projektwoche Ideen und Entwürfe. Von Vertreterinnen und Vertretern des städtischen Umweltamtes erhielten die Jugendlichen hilfreiche Tipps und Hintergrundwissen zur klimatischen Situation in Heidelberg und auf ihrem Schulgelände und wie sie dieses Mikroklima beeinflussen können.
Die beim Workshop entstandenen Entwürfe wurden anschließend gemeinsam mit Vertretern des Werkstattschule e. V., des Landschafts- und Forstamts, Hochbauamts, Schulamts und des Umweltamts abgestimmt und weiterentwickelt. Die Finanzierung des Projekts erfolgte durch die Bundesagentur für Arbeit und das Amt für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie der Stadt Heidelberg.
