Weinheim/Rhein-Neckar-Kreis/Metropolregion Rhein-Neckar. Sie haben keine Ausbildung, keinen Job, keine Perspektive. Es gibt Menschen, die seit dem Herbst 2015 nach Deutschland geflohen sind, denen steht nicht einmal ein Sprachkurs zu, je nach Herkunftsland. Auch in den Schulen werden sie abgewiesen. Sie haben nichts – außer Frust und Langweile. Sie fallen bislang durch eine Lücke im Bildungs- und Ausbildungssystem. Diese Lücke füllt ab Juli eine Lern-Praxis-Werkstatt in Weinheim. Dort sollen jene Personen (mit oder ohne Flüchtlingshintergrund) ein niederschwelliges Beschäftigungsangebot erhalten, um später doch noch auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt Fuß fassen zu können. Die Werkstatt, die von einem Sozial- und einem Arbeitspädagogen betreut werden soll, wird in einer ehemaligen Werkshalle der Weinheimer Firma Naturin entstehen. Die Ausstattung stammt von der ebenfalls in Weinheim ansässigen Firma Freudenberg. Beides wird dem Projekt von den Unternehmen kostenlos zur Verfügung gestellt. Insgesamt ist die Lern-Praxis-Werkstatt ein Kooperationsprojekt mit vielen Partnern. Die Stadt Weinheim, die Jugendagentur Job Central und der Rhein-Neckar-Kreis als Projektträger werden außerdem von der Freudenberg-Stiftung, der Mahle-Stiftung und der Volksbankstiftung Weinheim unterstützt. Die fachliche Leitung liegt bei Jürgen Ripplinger, dem Bildungskoordinator der Stadt Weinheim sowie bei seinem Kollegen im Landratsamt, Dr. Rolf Hackenbroch. Das Projekt wird eng von einem ehrenamtlichen Arbeitskreis begleitet.
Weinheims Oberbürgermeister Heiner Bernhard lobte am Dienstag (10.April) die gelungene Zusammenarbeit aller Akteure und verwies darauf, dass sich die Bildungsregion Weinheim als lokale Verantwortungsgemeinschaft verstehe, die zum Ziel habe, keinen Menschen durch ein Raster fallen zu lassen. In der Werkstatt sollen jeweils zwölf bis 15 Personen in verschiedenen Projekten arbeiten und die Anforderungen von Berufstätigkeit kennenlernen. Es kann dabei um Holz- oder Metallarbeiten gehen, um Malerarbeiten, Gartentätigkeiten, aber auch um soziale Projekte. Die Pädagogen am Arbeitsplatz wollen dabei nicht nur fachliche Kenntnisse vermitteln, sondern auch Fähigkeiten wie Zuverlässigkeit, Arbeitsgenauigkeit und Teamfähigkeit. Das Werkstatt-Projekt ist zunächst auf drei Jahre angelegt; pro Jahr sollen rund 60 Personen einen Kurs besuchen können. „Die Erfahrung der sozialen Wirklichkeit im Kontext der Lern-Praxis-Werkstatt und im Kontakt mit den beteiligten Akteuren“, so beschreibt es Anne Kathrin Wenk, die Leiterin der Stabsstelle Integration im Rhein-Neckar-Kreis, „öffnet den Blick für individuelle Lebensmöglichkeiten in Deutschland“.
Die Idee entstand auch durch Anregungen der ehrenamtlichen Arbeitsgruppe Berufsintegration, die in Weinheim schon bald nach dem Ankommen der ersten Flüchtlinge Arbeitsprojekte anbot, um dadurch Integration zu fördern. „Diese Projektarbeit“, erklärt Arbeitsgruppensprecher Dr. Ditmar Flothmann, „kann nun verstetigt und systematisiert werden“. Uwe Seehaus und Dr. Rainer Kuntz als Ausbildungsverantwortliche der Firmen Naturin und Freudenberg verwiesen auf die Tradition, die Berufsbildung- und Berufsorientierung am Standort Weinheim besitzt. Beide gehören auch dem „Bündnis Ausbildung“ an, Dr. Rainer Kuntz leitet auch den ehrenamtlichen Unterstützerkreis Berufsstart. Worauf es bei dem Projekt ganz wesentlich auch ankommt, erklärt Sarah Fuchs für die Geschäftsführung der Freudenberg Stiftung: „Besonders wichtig erscheint uns dabei, die im Herkunftsland und auf der Flucht erworbenen Kompetenzen aufzugreifen und für eine bessere Zukunft zu nutzen.“
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